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Materia: Programación

Unidad: Fundamentos de Programación

Comprendo los conceptos básicos de programación mediante Scratch.*
Sé cómo aplicar los conceptos básicos de programación mediante Scratch.*
Identifico y utilizo funciones, eventos, condicionales, bucles y modularidad en programación.*
Comprendo qué es un algoritmo*
Desarrollo habilidades para resolver problemas mediante el uso de lógica en un entorno visual.*
Conozco el sistema binario y entiendo su relación con el procesamiento de datos en computadoras.*
Explico cómo funciona el sistema binario y su importancia en la computación.*
Comprendo la historia y evolución de las computadoras.*
Explico los principios básicos de cómo funcionan las computadoras.*
Conozco los principios de la ciudadanía digital y entiendo la importancia del uso ético y responsable de la tecnología.*
Aplico los principios de ciudadanía digital en mis actividades online.*

Unidad: Arquitectura informática

Sé cómo utilizar Figma para diseñar interfaces gráficas (a nivel básico)*
Sé identificar las 10 heurísticas de usabilidad de Nielsen en sitios web de terceros*
Sé aplicar las 10 heurísticas de usabilidad de Nielsen en mis diseños para mejorar la experiencia de usuario.*
Conozco y comprendo las 7 etapas de construcción de un sitio web*
Sé cómo elaborar diagramas de casos de uso para estructurar proyectos de manera lógica.*
Utilizo diagramas de casos de uso para planificar y organizar mis proyectos.*
Utilizo Git como herramienta de control de versiones para colaborar en proyectos.*
Comprendo la importancia de gestionar versiones en proyectos colaborativos y aplico buenas prácticas al trabajar en equipo.*

Materia: Comunicación Funcional

Unidad: Competencias en Comunicación y Uso del Lenguaje

Comprendo los elementos y tipos de comunicación.*
Reconozco la importancia de adaptar mi comunicación al contexto y al público.*
Conozco y adapto el español dominicano a diferentes situaciones y contextos.*
Identifico las características particulares del español dominicano y las aplico en mi comunicación.*
Comprendo el origen y la evolución del idioma castellano.*
Reconozco los niveles de lengua y cómo aplicarlos en situaciones de comunicación específicas.*
Analizo cuentos y poemas para entender su estructura y mensaje.*
Utilizo el análisis literario como herramienta para enriquecer mi comprensión y expresión lingüística.*
Amplío mi vocabulario y practico el uso de registros formales en distintos contextos.*
Reconozco y uso un repertorio léxico adecuado para mejorar mi expresión verbal y escrita.*

Unidad: Competencias en Redacción y Comprensión de Textos

Sé cómo redactar distintos tipos de cartas para comunicarme de manera efectiva.*
Reconozco la estructura y propósito de los textos funcionales en situaciones específicas.*
Mejoro mi comprensión lectora mediante el análisis profundo de textos literarios.*
Desarrollé habilidades para interpretar y analizar textos de manera crítica.*
Refuerzo mis conocimientos de gramática para mejorar la calidad de mi escritura.*
Aplico reglas gramaticales avanzadas en mis redacciones para lograr una expresión formal y precisa.*
Comprendo la estructura del ensayo y lo utilizo para expresar mis ideas de manera argumentativa.*
Desarrollo habilidades para estructurar y redactar ensayos sobre temas de interés.*

Unidad: Comunicación Oral y Escrita para Contextos Funcionales

Aprendo a elaborar un currículo efectivo que destaque mis competencias y logros.*
Reconozco las mejores prácticas para crear y mejorar contenidos web, adaptando mi escritura al entorno digital.*
Desarrollé habilidades de lectura crítica para interpretar textos con profundidad.*
Fortalezco mi capacidad de comunicación oral, expresando mis ideas de forma clara y persuasiva.*

Materia: Matemáticas

Unidad: Números racionales

Comprendo el concepto y representación de los números racionales.*
Estoy familiarizado con las propiedades de los números racionales.*
Puedo ubicar números racionales en la recta numérica.*
Realizo operaciones con los números racionales.*
Comprendo cómo los números racionales se aplican en contextos de su vida cotidiana.*
Reconozco las propiedades de las potencias de números racionales.*

Unidad: Igualdades y desigualdades

Resuelvo igualdades matemáticas o ecuaciones, encontrando valores que satisfacen la relación dada.*
Utilizo operaciones como la suma, resta, multiplicación y división para resolver ejercicios que involucren expresiones algebraicas.*
Analizo y resuelvo problemas matemáticos donde estén involucrados el lenguaje y las expresiones alegebraicas.*
Identifico los componentes de las expresiones algebraicas y realizo ejemplos con los mismos.*
Identifico los componentes de las expresiones algebraicas y realizo ejemplo con los mismos.*
Conozco la definición de desigualdades o inecuaciones.*
Traduzco enunciados a expresiones algebraicas con precisión.*

Unidad: Razonamiento deductivo e inductivo como estrategia de resolución de problemas

Identifico palabras, ejemplos o ideas que guardan relación con mi percepción de lo que es razonar.*
Entiendo la importancia del razonamiento lógico para tomar decisiones.*
Entiendo la diferencia entre la experiencia y la lógica, aplicando cada una a su tipo de razonamiento.*
Identifico la(s) premisa(s) y la conclusión en un tipo de razonamiento.*

Unidad: La ciencia que analiza y estudia patrones

Reconozco que lo patrones son estructuras que se reproducen de manera regular y predecible.*
Identifico y reconozco patrones en la naturaleza (simetría, espirales, fractales, repeticiones y simetría bilateral)*
Resuelvo ejercicios en los que ponga en práctica algún tipo de patrón o secuencia numérica*
Utilizo la secuencia de Fibonacci para encontrar secuencias de números naturales hasta un número natural específico.*

Materia: Inglés

Unidad: Comunicación Básica en Inglés

Conozco el alfabeto en inglés y puedo identificar la fonética de cada letra.*
Reconozco la importancia de una correcta pronunciación y cómo esta afecta la comprensión en inglés.*
Domino la técnica del sonido fonológico y entiendo cómo las letras se relacionan con la conjugación y pronunciación de palabras.*
Puedo hacer un saludo y realizar una breve presentación en inglés.*
Mantengo conversaciones cortas en inglés con mis compañeros de clase.*
Reconozco la diferencia entre una vocal corta y una larga en inglés.*
Domino la técnica de pronunciación de las vocales cortas y largas.*

Unidad: Vocabulario y Comprensión

Reconozco y uso el vocabulario básico relacionado con números, colores, ropa, el árbol genealógico y los miembros de la familia.*
Conozco el vocabulario básico en inglés relacionado con programación, específicamente términos de hardware y software.*

Materia: Bienestar

Unidad: Educación Emocional y Cívica

Reconozco la importancia del respeto y cómo aplicarlo en mis relaciones diarias.*
Participo activamente en debates sobre el valor del respeto y comprendo su relevancia en la convivencia.*
Identifico aspectos clave de mi identidad y cómo influyen en mi autoconcepto.*
Trabajo en fortalecer mi autoconcepto mediante ejercicios y reflexiones personales.*
Analizo dilemas morales y expreso mi opinión respetando las perspectivas de los demás.*
Reconozco la importancia de la ética en la toma de decisiones y su impacto en el bienestar personal y social.*
Me involucro en actividades y talleres que promueven valores cívicos, como el respeto y la empatía.*
Comprendo y aplico conceptos cívicos fundamentales en mi vida escolar y personal.*
Reconozco la importancia de atender mis necesidades emocionales y de buscar apoyo cuando lo necesito.*
Valoro la importancia del acompañamiento emocional y del apoyo mutuo en la comunidad escolar.*
Participo en actividades que fortalecen el apoyo académico y emocional hacia mis compañeros.*

Unidad: Educación Emocional para el Crecimiento Personal

Realizo una reflexión sobre mi historia personal a través del ejercicio de la línea de vida.*
Reconozco cómo mis experiencias pasadas influyen en mi desarrollo emocional y en mi autoconcepto.*
Desarrollo habilidades para identificar y expresar mis emociones de manera saludable.*
Participo en actividades de educación emocional que me ayudan a comprender y gestionar mis emociones.*
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